Уроки польської/ Lekcje języka polskiego
VІ СШ
Завершилася реалізація кімнати сенсорної інтеграції „Чарівність лісу”. Ця сучасна кімната була створена за підтримки Дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ та міста Катовіце.
Кімната обладнана інструментами та навчальними посібниками для психолого-педагогічного супроводу, роботи з учнями з особливими освітніми потребами та обдарованими учнями.
У цьому безпечному і комфортному середовищі учні зможуть працювати з органами чуття за допомогою світлових ефектів, м’яких вібрацій, хромотерапії та аромотерапії.
В атмосфері прийняття та лагідності вони зможуть зняти напругу та стимулювати нервову систему за допомогою своїх органів чуття, покращуючи таким чином своє здоров’я. Багатовекторний вплив покращить когнітивні процеси, підвищить орієнтацію в схемі тіла та просторі, сформує усвідомлення власного існування або розвине емоційні функції.
Dobiegła końca realizacja sali integracji zmysłów „Magia Lasu”. Ta nowoczesna sala, została utworzona przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci Unicef oraz Miasta Katowice.
Jest wyposażona w narzędzia i pomoce dydaktyczne do wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniami zdolnymi.
W tym bezpiecznym i komfortowym otoczeniu, uczniowie za pośrednictwem efektów świetlnych, łagodnych wibracji, chromoterapii i aromatoterapii, będą mogli pracować ze swoimi zmysłami.
W atmosferze pełnej akceptacji i łagodności będą mogli odreagowywać napięcia i stymulować przez zmysły układ nerwowy, wpływając tym samym na poprawę zdrowia. Wielokierunkowe oddziaływanie wpłynie na poprawę procesów poznawczych, zwiększenie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni oraz kształtowanie świadomości własnego istnienia czy też rozwój funkcji emocjonalnych.
Початкова школа № 21
Завдяки підтримці ЮНІСЕФ у нашому закладі відбуваються заняття з інтеграцією польських та українських дітей у формі театральних, танцювальних та мистецьких занять. Ми збираємось у три групи: перший клас, змішана група четвертого та другого класу та п’ятий клас. Спільна мета всіх груп – підготувати виставу, яка буде підсумком нашої роботи.
Кожна група має конкретні завдання для підготовки – хореографія, діалоги, сценографія. Під час занять ми також знаходимо час, щоб пограти разом, познайомитися з культурою, захопленнями та звичаями одне одного.
Szkoła Podstawowa nr 21
Dzięki wsparciu UNICEF w naszej placówce odbywają się zajęcia integrujące polskie i ukraińskie dzieci w formie zajęć teatralno-tanecznych i plastycznych. Spotykamy się w trzech grupach: klasa pierwsza, grupa mieszana klasa czwarta i druga oraz klasa piąta. Wspólnym celem wszystkich grup jest przygotowanie przedstawienia, które będzie podsumowaniem naszej pracy.
Każda z grup ma do przygotowania określone zadania – choreografię, dialogi, scenografię. W czasie zajęć znajdujemy też czas na wspólną zabawę, poznawanie nawzajem naszych kultur, pasji i zwyczajów.
Початкова школа № 47
Ефект від проекту в початковій школі № 47 з інтеграційними відділеннями ім. Й. Ломпи в Катовіцах – це нещодавно створений зал відпочинку з професійним обладнанням, в тому числі: з новими меблями та навчальними посібниками, а також допомогою дидактичною для використання в інформаційно-комунікаційних технологіях. За кошти ЮНІСЕФ також було обладнано спеціалізовані зали, в тому числі зал сенсорної інтеграційної терапії, завдяки чому терапевтичні та інтеграційні заходи є більш привабливими та цікавими.
У рамках співпраці з ЮНІСЕФ з лютого ц.р. є також програма додаткових заходів під гаслом: «Стежками польсько-української культури!», спрямована на підтримку та інтеграцію дітей та молоді, які постраждали від кризи біженців, спричиненої війною в Україні. У рамках програми було проведено низку зустрічей під гаслом: «Інтеграція для доброго старту» на теми:
– інтеграційні та відкриті для інших заняття на тему: „Як стати оптимістом?”;
– зустріч під гаслом: «Розкажи мені історію…» – орієнтована на побудову стосунків у групі та відкритість до інших людей;
– арт-терапевтичні заняття: «Яка я є? Який я є?” – спрямовані на розуміння власних потреб та зниження тривожності через образотворчу діяльність та ігри;
– інтеграційна зустріч з батьками українських студентів – метою якої було ознайомлення з програмою та визначення потреб та очікувань, а також можливих форм підтримки;
– заняття з підтримки студентів з України, підготовка до участі в олімпіадах.
У березні цього року консультації з батьками/опікунами та наступні зустрічі програми: «Стежками польсько-української культури!». Цикл зустрічей був присвячений темі: «Весняні походи в Польщі та Україні».
Під час зустрічі під гаслом: „Познайомся з Катовіце з нашою шкільною совою» учасники у невимушеній атмосфері, поєднаній із частуванням, самі розробили та пошили сов – шкільних талісманів, які супроводжуватимуть їх у вільний час у нашому місті та під час шкільних екскурсій.
На наступних заняттях учасники у супроводі батьків здійснювали віртуальні подорожі картою Польщі та України, потім під час майстер-класів із малювання під назвою «Весняний малюнок», надихаючись пробуджуваною рослинністю, запахами та фруктовими ласощами, створювали спільні пружинні інсталяції та власні весняні шедеври.
Залишаючись у дусі подорожей, на наступній зустрічі учасники збирали ідеї, як провести вільний час із сім’єю, створюючи «скриньку мандрівної мрії».
У квітні учасники програми: «Стежками польсько-української культури» провели зустріч на тему: «Смаки і запахи Великодня». Під час зустрічі вони поділилися різдвяними традиціями в Польщі та Україні та, надихнувшись запахом різдвяної бабки, створили власні великодні кошики. Роботи учасників можна побачити на виставці, організованій у приміщенні школи.
Szkoła Podstawowa nr 47
Efektem realizacji projektu w Szkole Podstawowej nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi im. J.Lompy w Katowicach jest nowo powstała sala do relaksacji z profesjonalnym wyposażeniem m.in.: nowymi meblami oraz pomocami dydaktycznymi również do wykorzystania w technologii informacyjno-komunikacyjnej. Ze środków UNICEF-u zostały również doposażone sale specjalistyczne w tym sala do terapii integracji sensorycznej, dzięki którym zajęcia terapeutyczne i integracyjne są bardziej atrakcyjne i ciekawe.
W ramach współdziałania z UNICEF-em od lutego br. realizowany jest również program zajęć dodatkowych pod hasłem: „Na szlaku polsko-ukraińskiej kultury!”, mający na celu wspieranie i integrowanie dzieci i młodzieży, dotkniętych kryzysem uchodźczym wywołanym wojną w Ukrainie. W ramach programu zrealizowano szereg spotkań pod hasłem przewodnim: „ Integracja na dobry początek” o tematyce:
– zajęcia integrujące i otwierające na drugiego człowieka pt.: „Jak zostać optymistą?”
– spotkanie po hasłem: „Opowiedz mi historię…” – nastawione na budowanie relacji w grupie i otwartości na drugiego człowieka
– zajęcia arteterapeutyczne: „Jaki jestem? Jaka jestem? – mające na celu zrozumienie własnych potrzeb oraz zmniejszenie niepokoju poprzez aktywność plastyczną oraz zabawy
– spotkanie integrujące z rodzicami uczniów ukraińskich – którego celem było zapoznanie z programem oraz określenie potrzeb i oczekiwań oraz możliwych formach wsparcia
– zajęcia wspierające uczniów z Ukrainy, przygotowujące do udziału w konkursach.
W marcu br. odbyły się konsultacje z rodzicami/opiekunami oraz kolejne spotkania programu: „Na szlaku polsko-ukraińskiej kultury!”. Cykl spotkań poświęcony był tematyce: „Wiosenne wędrówki po Polsce i Ukrainie”.
Podczas spotkania pod hasłem;” Poznaj Katowice z naszą szkolną sówką” uczestnicy w miłej atmosferze połączonej z poczęstunkiem zaprojektowali i własnoręcznie uszyli sówki – szkolne maskotki, które będą im towarzyszyć podczas spędzania wolnego czasu w naszym mieście oraz w wycieczkach szkolnych.
Podczas kolejnych zajęć uczestnicy w towarzystwie swoich rodziców odbyli wirtualne podróże po mapie Polski i Ukrainy następnie podczas warsztatów malarskich pt.:”Wiosenne malowanie”, zainspirowani budzącą się do życia roślinnością, zapachami i owocowym poczęstunkiem stworzyli wspólną instalację wiosenną oraz własne, wiosenne arcydzieła.
Pozostając w klimacie podróży na kolejnym spotkaniu uczestnicy zebrali pomysły na sposoby spędzania wolnego czasu z rodziną tworząc „skrzynkę podróżniczych marzeń”.
W kwietniu uczestnicy programu: „Na szlaku polsko-ukraińskiej kultury” zrealizowali spotkanie pod hasłem przewodnim:” Smaki i zapachy świąt wielkanocnych”. Podczas spotkania dzielili się tradycjami świątecznymi w Polsce i Ukrainie a zainspirowani unoszącym się zapachem świątecznej babki stworzyli własne koszyczki wielkanocne. Prace uczestników można podziwiać na wystawie zorganizowanej w przestrzeni szkolnej.
кулінарні майстер-класи в Комплексі Професійних Училищ ім. Ромуальда Мєльчарського
1. Кулінарна акція „Млинці проти пончиків” 20 лютого
2. Акція „Вафлі” 27 лютого
warsztaty kulinarne w Zespole Szkół Zawodowych im. Romualda Mielczarskiego
1. Akcja kulinarna Naleśniki kontra pączki 20 lutego
2. Akcja gofry z 27 lutego